ゆっくり考えよう!高校・総合学習の数学―教育現場からの提案 (ブルーバックス)
によって 佐々木 正敏
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内容紹介 時間を気にせず考えたい面白テーマ２０厳選ピタゴラス数作り、Ｘ１０５－１の因数分解、封筒取り違え問題、にせ金さがし……数学ほど総合学習に適した素材はない。解き応えのある挑戦問題を多数用意。 内容（「BOOK」データベースより） 数学ほど総合学習にピッタリの素材はない!「ピタゴラス数」「百五減算」「にせ金さがし」「ベルヌーイ・オイラーの封筒取り違えの問題」…時間さえあれば楽しく学べ、考える力のつくテーマが数学にはたくさんある。せっかく導入された「総合的な学習の時間」をどうせなら活かしたいと、現場教師が提案する渾身の20テーマ。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 佐々木/正敏 1955年北海道旭川市生まれ。旭川東高校から京都大学理学部数学科卒。東京都世田谷区役所に四年間勤めた後、高校教員に。都立千歳(現・芦花)高校、都立国立高校などを経て、現在、都立狛江高校勤務。日頃は、定義を大切に、厳密性を失わず、しかも楽しく分かりやすい授業をと心がけている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 続きを見る
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高校の数学で単元をひととおり学んだあとに、「テーマ学習」という位置づけで扱いうる内容をいくつかとりあげ、詳しく解説してある。ある程度の基礎学力は必要だが、授業を受けているように読める。途中式も、この手の本にしては省略せずにきっちり書いてあるし、章末にある「問」の解答・解説も詳しく、わかりやすい。大学受験数学の参考書ではないが、一貫校の優秀な中３〜高１生にぜひ触れて欲しい内容が詰まっている。たとえば、数学'Uの三角関数を学べば、この本にある「ｓｉｎ３°の値を求めよ」という問題が解けるだけの道具を手に入れたことになるのだが、皆さんは取り組めるだろうか。授業で教えてもらった問題は解けるけど、少し問いかけや見た目が変わると途端に考えようとしなくなってしまう。・・・そんな学習姿勢のまま、表面上だけ１年や２年先取りしたところで、何の足しになるのだろうか。東大で出題された「円周率は３．０５よりも大きいことを証明せよ」という問題も頭をよぎる。
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